有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从书本上学来的再多的知识总归是浅显的，想要真正掌握它们，必须亲自去躬行实践。在结束了五年的本科学习后，2016年的夏天，我怀着一颗好奇却又迷惘，渴望却又彷徨的心，以一名温州市中心医院妇产专业规培学员的身份，开始了我的住院医师规范化培训之路。

     从最初手忙脚乱的开医嘱，到现在有条不紊的处理医嘱，从最初战战兢兢的缝皮，到现在从容不迫的当一助。这1年多来，从医学生到医生的角色转变，让我更加深刻体会到了所担当的“责任”二字，而心路历程中所接触到的人、所发生的事此时如电影的胶片般倒带，一帧帧纷涌至脑海。

     俗话说“铁打的营盘流水的兵”，或许有人会说“铁打的科室，流水的规培”，但我想说，并不是这样的。若把我比作这流水线上的一颗螺丝钉，妇产科让我找寻到了自己的安放之处，这一切，都是源于我们的规培秘书——李喜梅老师。

在正式与喜梅老师接触之前，对她的印象大概都是道听途说的“喜梅老师很严厉！”，带着一丝好奇，一丝胆怯以及一丝希冀，在规培第二年伊始，我有幸加入到了喜梅老师的治疗组开启了我在产科的规范化培训，在与她的工作相处中，逐渐了解了她，了解了妇产科并走近了妇产科。

    “耐心”是你。初入产科的我，对胎心监护的解读，剖宫产手术操作等等很多都是陌生的，是喜梅老师耐心的将我领进门，教会我规范的四部触诊，判读胎心监护等等，当然，更多的是她处理疑难杂症时清晰的临床诊疗思路让我反思颇多，获益匪浅。而“言传身教”说的大抵就是如此吧！

    “细心”是你。每天查房，喜梅老师对每位产妇的情况都了如指掌自是不必说，查房过程中更是细心询问产妇有无任何不适，仔细的查看顺产后病人的恶露情况，剖宫产术后病人的创口愈合情况，耐心解答患者的疑问等等，这些都在无形之中取得了患者莫大的好感与信任。

    “爱心”是你。记得有一次喜梅老师将一位剖宫产术后“创口感染”的产妇带回至病房，在安排她住院的过程中，她了解到产妇及其丈夫均是外来务工人员，有限的资金，匮乏的护理知识等原因导致其创口愈合不良而至感染。喜梅老师交代完病人在办公室稍等她片刻就匆匆消失在病房中。而回来时，一手提着水果一手提着营养品，热忱的交到产妇手中，并再三交代产妇要营养跟进以利于创口愈合。或许只是几十块钱的支出，但带给这个患者的温暖却是无法用金钱衡量的。

作为妇产科的副主任医师，喜梅老师在兼顾着忙碌的临床工作的同时，更是肩负起了“妇产科规培秘书”一职。从我们学员的入科教育、出科考及学习安排等各项事宜，每个月她都要尽心尽力的安排着。之于我们而言，喜梅老师不单单是师长，更是我们的朋友。温柔如她，会在我们遇到工作上的甚至生活上的挫折时，以她过来人的身份，与我们分享她的经历，从而引导我们更加坚定的迎接更多的未知的挑战。严苛也是她，会在我们犯一些低级别的错误的时候绝不嘴软的指出，因为产科不同于其他科室，譬如有时候可能产程管理的不严密，对产妇或胎儿造成的后果是不堪设想的，而有过错误，有了反思，我们得以更好的进步。

     喜梅老师以她强烈的事业心、高度的责任感和对工作认真的态度为大家所折服，她脚踏实地，全身心投入妇产科工作。但妇产科的工作无疑是忙碌的，很多时候她为了工作要牺牲很多与家人共享天伦之乐的美好时光，但她依然坚定的选择在妇产科工作岗位上继续发挥着自己的光和热。

     在产科，见证了很多源于新生的快乐和喜悦，而在妇科，见证了很多生命末期的无奈与苦痛。在医院这个大环境里，生老病死每天都在发生，而穿梭在这中间的我们——医生，要去做的大概就是：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰”。这段十九世纪的铭言，越过时空，久久流传，至今仍熠熠生辉。现今医学发展的很快，却无法治愈一切疾病，治愈每一个病人，但给病人以援助，是每一个医生的本能，而尝试去理解病人的痛苦，倾听病人的诉说，取得病人的信任，建立良好的医患关系，以更好的治疗疾病。

初为医生的我，进入临床科室工作不满2年，从医学生到医生的身份转换过程中，还有太多要去学习，很幸运，遇到了喜梅老师以及很多优秀的带教老师们，接受她们规范化的教学与培训，引领着我更好的去适应医生这个角色，适应医疗这个环境。或许在从一名低年资医生到高年资医生的成长道路上，会有苦闷，有不解，有隐忍，但如若连这点委屈都承受不住，又怎么去承受生命之重呢？想起了一段经典台词：“医生就是成就英雄的行业。生命就是我们所承载的天降大任。当你选择读医科的那一刹那，你就要明白你所踏上的是怎样的一个征途。”或许很难再找比医生更有意义、更有成就感的职业了，那么既然选择了这个职业，便只顾风雨兼程吧！

2016级妇产科规培学员 吴苏妮

此文荣获温州市中心医院“心目中的好老师”征文活动一等奖